实想说,四周跳的冲击力很强,难度很高,练习时会很容易受伤。
你现在会3A,几乎等于站在女单赛场前列水准了,跳四周反而是得不偿失——受伤了怎么办?也许一个失误,花滑生涯就要断送了。
丛澜知道他在想什么,笑了笑:“我想跳啊,教练。”
于谨不是第一次直面她的野心,最初见面的时候,丛澜就已经向他表明了自己的野心。
此时,这句话说出口,丛澜的语气甚至是柔和的,但他就是莫名的,感受到了来自小女孩的压力。
于谨好像突然明白了什么。
“你当初选我……”
丛澜一点都不隐瞒:“对,教练你的4T和4S是我想要的。”
于谨当年有3A、4T和4S,他同样是一个很有竞争力的男单选手。
后来因为伤病过多,被迫退役。
主要是练4Lz的时候韧带断了,但不是因为这个跳跃才断的,而是多年的伤病累积,在那一次爆发了。
丛澜这一年来能把3A的成功率稳定在80%以上,除了有意念空间里非人类教练的帮助以外,于谨也是功不可没。
而且,于谨的连跳教学中,关于节奏与连接的掌握,特别的优秀。
唯一的问题就是,其他人听不懂,只有丛澜可以意会。
丁教练等人开玩笑,说天才的沟通都是加密的,他们这些人实在领悟不了。
于谨教之前的学生时,其实也很认真复负责,但不像带丛澜这么省心,而且效果也好。
丛澜更像是一个会主动进步、只需要你拨动一下的学霸,她眼前的迷雾很浅很淡,风一吹就可以消散,然后她就拥有了一片新的天地。
她需要的是一个辅助者,而非耳提面命者。
于谨揉了揉自己的太阳穴:“你等我消化一下。”
丛澜贴心地送上矿泉水:“来,淡定哈。”
·
一天一个比赛,之后就是短节目与自由滑的正式项目了。
之前在拉脱维亚的时候,丛澜的接续步都被判定了三级,回来后她跟于谨干脆直接改了几个步法,一切冲着刷级去。
为此,师徒俩还爆发了一阵争吵。
于谨:“没有分数的美感,在竞技时都是浪费!”
丛澜:“没有美感的竞技,不是花样滑冰!”
于谨觉着砍了衔接腾出一段时间放接续步里,还有难度步法以外的就干脆不要放了,特别是那些小跳,又费力又麻烦的,删了得了。
丛澜觉着缺少衔接的编排太干巴,她现在还不满意呢,编舞的时候为了稳妥已经委屈着删了好些,再砍的话表演分还要不要了?
于谨:“所以你编排步伐才三级!”
丛澜:“那是裁判眼瞎!”
于谨:“你不要强词夺理!”
丛澜:“我只同意改这这这这几点,别的不行!”
于谨:“你这样还是不太保险,加俩掰腿吧,不是会I字转吗?也放
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