不过很显然。
箐城一中这种学习氛围,还没真正影响到高一新生们,高一新生还未融入到箐城一中的学习氛围中。
刘一辰到教室的时候,有的同学还会自觉地拿起书在看着,更多的同学则是窃窃私语在低声聊天,根本没有意识到,高中学习生涯与初中学习生涯是不同的,就是初三的紧张学习氛围,也比不上箐城一中高一的繁重学业。
他们每浪费一天,意味着先自律的同学会占据一天优势,从而率先一天建立心理优势,先一步在高中阶段培养起自信心。
高中学习,是一个聪明程度的一个分水岭,也是适应环境的一个分水岭,更是自信心的一个分水岭。
很多在初中极其优秀的学生,一进入高一,第一次单元考试就会面临着暴击,周边的同学考试成绩好于自己,自己在班级的排名下滑,从上游下滑到下游,顿时就会开始怀疑人生,丧失自信,而一旦没有调整回来,那么也意味着他再努力,也始终是在下游。
因为在这个阶段,自信心是非常重要的!
只要自信心培养起来,哪怕偶尔成绩下跌,他们也会拥有足够的自信在下一次考试夺回失地。
比如班级中几个开始在看书早自习的学生,事实证明他们在高中的成绩比初中时还要优异。
整个早自习课,刘一辰就翻开语文,语文属于他的薄弱项,每次在文言文、诗歌鉴赏以及作文上他都是栽跟斗,在高中的时候他怎么想也搞不明白,为何有些学生语文成绩很好,动不动满分作文,语文150分可以考到135分、140分。
直到后来他有些明白了!
语文实际上也不是死记硬背可以解决的,它很注重理解、积累以及感觉!
理解,就是要去剖析一篇文章所要表达的,为何课本上会出现这么一篇文章,举个例子,现代诗歌《乡愁》,通过邮票、船票、坟墓、海峡来构建起每个人生阶段的乡愁,更是通过最后的浅浅的海峡进行升华,从乡愁演绎出了爱国思乡!只要抓住这一点,进行作答,哪怕无法拿到满分,高分也是跑不掉的。
积累,就是平常看书的积累,这看书包括看读者、新概念作文、现代诗歌,也包括看名著,如《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》这四大名著,去培养自己的内在。正是有这些积累,等考试的时候遇到课外阅读或者作文,才能有比较有深度的见解。
在这一点上,应该最能体现的,就是有一篇满分高考作文——《赤兔马之死》。其作者以三国故事为载体,以赤兔马传说为神志,以诚信为思潮,以对话为形式,以拟人为艺术手法,层层把道理剥离出故事本身,让人信服于他对诚信的体会与看法。
而其作者能够写出这样的文章,就是因为其
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