“这里不应该是颤音,而是滑音……这时你可以想象到,云雀它开始准备拍动翅膀了,它轻轻地尝试,失败了,它又尝试了一次,成功了,它飞到半空中,天气很好,它高兴极了,开始欢快地不停地拍动,高兴地鸣叫了起来,是的,这里是一连串的颤音……不对,此时云雀在低吟,应该是揉弦而不是颤音,这是它在回音伙伴的呼唤……”
涂芬起初还有些不悦,因为吴卫国的话已经打乱了她的节奏。
可是,当她看到吴卫国完全沉浸在音乐中的表情,并不是有意要对自己的琴艺指三道四,只是下意识再说,便忍住了没有吭声。
由于吴卫国极为认真,她不好意思停下来,拉奏了一遍,只好又接着拉奏……这一次,她忽然有一种要依照吴卫国给出的建议拉奏一遍的冲动。
随着她的琴弦拨动,吴卫国吟起了诗。
……
它欢快极了,
开始歌唱,
不停地拍动翅膀,
发出一串的颤音和颤鸣。
很快,
它发现了同伴,
开始发出呼鸣,
响应身边的同伴,
结伴而飞。
……
涂芬有意识地降低了拉琴的速率,以配合吟诗的节奏。似乎意犹未尽,她又认真地再拉了一遍。拉奏完的时候,好像有一种挺奇妙的感觉。
忽然,吴卫国加快了诗歌的朗诵节奏。
涂芬也只好随之加快节奏!
就这样,涂芬完全被带入了吴卫国的诗歌节奏,人也随之慢慢沉浸到一种美妙的感觉中,似乎所有的杂念都消失了。此刻,已经站在一个空旷的原野,唯有蓝天白云,到处都是盎然的春意,半空中还有几只云雀在飞,它们正在欢快歌唱……
不知不觉,涂芬便又拉奏完了一遍《云雀》!
意犹未尽。
虽然吟诗声停了,可她拉奏小提琴的动作没有停,琴声还在继续。
一遍又一遍。
涂芬的动作一阵快过一阵,有如行云流水,琴声也是清新激越,像是真的有数只云雀在练琴室内欢快地啾鸣。
刘晓婷听得如痴如醉,直到琴弦咔的一声断掉,这个局面才被打破。
涂芬愕然地望着斜靠在肩的小提琴,陷入了沉思。刚才的奇妙感觉,她发现自己多年来的瓶颈消失了,以往一直困惑自己的几处滞涩的地方不再滞涩,拉奏起来一气呵成,低吟处如诉如泣,**处跌宕起伏,激情洋溢。
好像唯一存在的只有那个意境,一切跟演奏的技巧、手法统统没了关系。
这会儿,涂芬不得不相信吴卫国所说的话了。她有些怀疑吴卫国不可能是初学小提琴的人,可是转念一想,刚才这个学生拉奏的手法生涩,绝不可能是在装傻。
“老师,你怎么了?”刘晓婷见涂芬的脸色时而惊喜,时而沉思,情绪起伏之大从未见过,完全没有了国家特级小提琴演奏家的淡定气质,不由得
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