“哪怕只教你们一天,我也是你们的老师,老师的职责就是教书育|人。你们的未来只掌握在你们自己手里,如果你们想这样烂下去,辜负所有关心你们的人的期待,我也无话可说。”
周三有班会课可以深入探讨这个问题,林曼星关闭要播放的大学宣传片,转而打开课件准备讲课。
前几天看过学生们的化学期末卷,他们的基础比预想的要糟糕,想跟上中考进度,必须加快讲课节奏。
“这节课我们要讲……”
前排男生无视她,弯腰拿起桌下的篮球,兜在怀里往外走。
“杜威!你要去哪?”
“我爸妈都死了,没人在意我的未来,我也无所谓,不想读。”
杜威是班上有名的刺头,本该坐在最后一排的大高个,因太过顽劣被班主任提到第一排。
他的头发乱成鸡窝,脸上有几道不知是打架还是爬树掏鸟窝弄伤的划痕,像烂泥似地靠在门边,语调懒散,“林老师,我能走了吗?”
这是他第一次喊老师,可语气和神情都充满不屑。
林曼星脑袋一热点头答应。
看到后排有几个男生起身跟上,才意识到不好,开口要叫回来,又觉得有损老师的威严,犹豫两秒,冲后排男生喊:“这堂课非常重要,过两周会有一次家长会,现在跟出去的人要考虑清楚。”
几个男生相识一眼,如斗败的公鸡,缩脖认命地坐回座位。
班上有颓废虚度光阴的学生,也有认真刻苦的学生。下课,林曼星留在班级为这部分解答作业题,直到下节课的物理老师进门,再夹课本离开。
大课间,学生们在楼下自由活动。
林曼星向班主任请教如何管理学生。
贝竹是一所九年一贯制的学校,每个年级两个班,学生不算多,全职教师更少,没有短期支教团的时候,一个老师要兼任两三门学科。
初三一班的班主任陈阿妹是这里的老教师,原本负责初二、初三年级的物理和化学。
现在化学交由林曼星和丁咏珊负责。
两人被提拔为副班主任,负责管理学生的生活。
学校接收附近两三个村的学生,为方便上学几乎全是住宿生,教职工宿舍在学生宿舍隔壁,每天晚自习结束,两人还要拿册去宿舍点名。
林曼星作为生活老师,却对学生的家庭情况一无所知。
“陈老师,这个杜威家是什么情况?”
“唉,他家挺可怜的呢。爸爸在工地出事离世了,妈妈跟人跑了,只剩爷爷在家,还有一个哑巴妹妹。”陈阿妹抽出班级同学的家庭登记表,“这个给你,可能会对你有帮助。”
“陈老师,不好了!”数学老师急吼吼地跑上楼,没进办公室就扯着嗓喊,声音回荡在办公室。
陈阿妹浑身一颤,起身往外走,“怎么啦?”
数学老师捂着胸口,边喘气边回:“那个杜
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